其中,知识和性格不管®

本科课程

Health & 物理 教育 Curriculum

休闲课程

T他本科学位课程的HPER的部门是娱乐。娱乐全推力的课程是为用户提供了多种丰富的,现代的,和探测理论性,实践性和研究机会的专业,这样最佳的知识,经验的增长,并在娱乐专业成熟可以获取并让专业的学生可以准备在提供的知识和技能在休闲,闲暇时间,和/或终身活动的个人能力。它是保证专业实现这一装备他们熟练的技能是成功的在读研究生和工作的世界休闲任何专业和/或相关领域相关的,全面的,多样的知识基础。

体育课是HPER系本科,惩戒代言,也是部门的教师教育的组成部分。它准备专业教和/或教练学生从K级通12.它保证(a)该学生获得体育的知识基础的整体,广泛学习; (b)在它们掌握教学,方法技术专用于体育; (三),他们理解并能够执行该指令,应用和体力活动和技能不仅能体的个体,但也与残障人士适应; (d)他们知道并能应用适当的理论性,实践性和自发的课堂接近物理教育; (e)和他们知道并能应用以及领导管理方法作为教练和/或管理员。

最后,体育教师教育部分学生准备高等教育的成功,特别是每当他们试图追求体育教育和/或相关学科的高级学位。

HPER部门的本科学历组件是通识教育核心课程。这些课程在学生灌输许多不同的增强剂和利弊,可以影响他们的心理,态度,知识,健康,健身的执行健康生活的合理尽责的风格熟悉,和终身参与。此外,这些课程的目的是传授学生的意识认识的必要性(1)身体如何应对疾病和运动;(2)它是如何回应积极和消极个人和环境因素的影响,(3)如何它反应参与,而不是从事健康的生活方式,以及(4)如何学习健康的生活方式的做法可以使他们能够积极持久的,不仅在学术和/或专业的努力,而且在维持一个高素质的专业和个人健康繁荣的寿命长。

HPER部门的另一位大学生组成部分是HPER俱乐部。在HPER俱乐部的目标是要在组织,策划,营销,社区服务,团队合作和领导的进程中同HPER专业。的HPER俱乐部是主要为中心;该系主任和教师的作用只是以顾问的角色。该专业的学生创造了俱乐部的愿景和使命陈述全权负责;招收专业谁是不是俱乐部的成员;选举为俱乐部的人员;确定的程序操作,校园和社区服务功能,以及俱乐部的筹款活动;和参与部门的研究,专业和学术发展。