其中,知识和性格不管®

本科课程

教育学和心理学的部门负责管理的基础教育,通识教育和心理学本科专业课程。此外该系开设课程,中学教师教育专业,这将满足各种教学区认证的国家要求的二级水平。

点击以下本科学位以下,了解课程。

小学教育

生产谁在乎以及合格的教师 学生 - 这是我们的基础教育项目的目标。虽然 教育和心理学的学校还提供课程,符合国家 在中学教育认证的要求,我们的重点是 准备小学教师谁给他们的年轻学生 学习的一生最好的开始。

在奥尔康州基础教育课程 大学包括了一系列的整合和教育经验为学生准备教 孩子在小学系统。这些经验都是通过核心课程获得的, 专业和职业教育课程,临床经验,指导教学。全体学生 小学教育专业可获取的两个具体领域 浓度通过在每个区域中成功完成额外21小时。该 学生与他/她的顾问咨询选择浓度小时。

一般研究

  1. 一般研究计划的目的是针对非传统学生不同的兴趣。相关的课程中跨课程提供教育和心理学在365app的部门。所选择的浓度是因为与同学一致预期的教育发展和职业目标。该方案提供非传统学生提供继续接受教育的机会,这是与communiversity概念是一致的。
  2. 希望进入一般的学习课程所有学生必须有365app定期会晤入学要求并取得了上师的地位。
  3. 担任顾问的一般研究项目坐落在并通过教育和心理学的部门管理。
  4. 任何学生谁是至少21年在初始登记年龄符合非传统地位的要求。基于GED,工作经验或专业经验,谁已经考上了大学任何学生也可以归类为非传统。
  5. 谁被归类或称之为任何学生 “非传统” 将被允许​​在登记或被接纳为 一般研究 在编程过程中预科任何一点。

除非他们满足非传统学生身份的要求大一新生不能选择一般的研究,作为一个专业。

心理学

科学计划的心理目标光棍提供深造的一般背景需要人的心理的理解的领域,如临床心理学,职业和教育指导,医疗,教育,社会工作和人才工作的企业和行业。

谁在心理学专业要求学生完成的入门课程,并在心理学上师课程48个学时。学生也完成文科核心课程包括历史课,美术,文学,数学,生物学,现代语言,哲学和神学。心理学的学生必须参加结业考试,并完成他们的最后一个学期期间的实习一个学期。在结业考试的问题,从研究最常用的本科专业广义的心理学领域内所提供的课程绘制。该题要求学生找出理论,心理学家,方法和领域的信息化。

一些问题要求学生分析的关系,适用的原则,从实验数据得出结论,评估实验。 120小时程序= 8个学期。