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学生学习成果的评估

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本科社会工作方案

学生学习成果的评估

最后完成的:2019年8月26日

形式AS4(b)中

这种形式被用来协助辅酶A在程序的遵守下面的认证标准的评价:

4.0.2程序提供汇总数据和结果它的每个能力的评估,确定学生达到基准的百分比。

4.0.4程序的用途形成为4(b)和/或AS4(M)报告的评估结果其成分,并在其网站上,并定期向上日期(每2年最低限度的)这些帖子公众。

社会工作教育计划,安理会所有测量和报告学生的学习成果。学生评估他们构成对社会工作教育理事会的认证标准的能力的掌握。这些能力是所有社会工作者都在他们的专业培训,预计将掌握社会工作实践的层面。测量基准由每个胜任社会工作的程序设置。评估得分在或高于基准是由程序认为是表示该特定能力的掌握。

表:竞争力评估结果 - BSW

调查结果汇编

2017年下降 - 春天2019

能力

能力指标

学生退出调查

(“出口调查”)

实地调查指导员

(“最终字段实习评价”)

%

N = 53

%达到基准

N = 53

%达到基准

确定作为一个专业的社会工作者

70%

53/53

100%

53/53

100%

适用的道德原则

70%

52/53

98.1%

53/53

100%

运用批判性思维

70%

53/53

100%

49/53

92.4%

在执业活动的多样性

70%

53/53

100%

50/53

94.3%

推进人权/社会和经济正义

70%

52/53

98.1%

50/53

94.3%

搞科研知情实践/做法告知研究

70%

48/53

90.5%

48/53

90.5%

运用人类行为的知识

70%

53/53

100%

50/53

94.3%

参与政策实践推进福祉和提供服务

70%

49/53

92.4%

48/53

90.5%

执业环境响应

70%

52/53

98.1%

51/53

96.2%

实践参与

70%

53/53

100%

53/53

100%

实践考核

70%

53/53

100%

53/53

100%

实践干预

70%

53/53

100%

53/53

100%

实践评估

70%

53/53

100%

53/53

100%